社会福祉学科

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幸せな地域をつくる、誰もが過ごしやすい社会をつくる、
そのために動くことに専門職として働く本質があります。

FEATURE

学びの特色

FEATURE.01

福祉の領域を拡げ、専門性から“はみ出す力”を持った人材を育てたい

社会福祉と聞くと介護や社会的弱者を連想される方が多いかもしれません。しかし、社会福祉とはもっと広域なもので、社会をより良くしたいという想いを実現していくことであり、それが社会福祉の仕事の魅力でもあります。
学生にそのことを実感してもらうために本学では、医療や福祉現場での実習はもちろんのこと、学外でのボランティア活動などに参加することを推奨しています。実習先も大学側で決めた施設を割り当てるのではなく、学生自らが希望する場所へ行けるよう配慮します。例えば昨年は、大阪西成のあいりん地区でホームレスと関わりたいという学生の希望も叶えました。それもこれも社会福祉士の可能性を学生に感じてほしいと願っているからです。
このような本学科の考え方は、教員が社会における福祉の重要性を知っている実務家教員ばかりだからかもしれません。

FEATURE.02

全国平均を大きく上回る国家試験合格率のヒミツ

本学科では、「社会福祉士」と「精神保健福祉士」の国家試験合格を一つの目標としています。現場を知ってから学ぶ方が知識への理解力が深まるため、座学ばかりで知識を詰め込むのではなく、福祉現場での実習と連動して学習することを重視しています。
また、定員40名と少人数の学科なので、疑問や不安があっても教員やチューター、そして仲間が一緒に解決してくれます。
その他、無料で受けられる学内模試や学外模試の費用負担など、試験合格へのサポートが充実しています。

福祉レクリエーションワーカー合格率100%（2020年度実績）

FEATURE.03

社会福祉士になりたい気持ちを支援する「福祉人材育成入試」

本学科には、一般社団法人日の出医療福祉グループ・社会福祉法人桜谷福祉会・社会福祉法人正久福祉会との「福祉人材育成入試」という入試があります。これは、この入試に合格した学生に対して各法人から奨学金が貸与されるもので、社会福祉士をめざす学生を支援する独自の制度になります。
これまで奨学金を受けた学生の中には、奨学金を活用してアメリカやドイツに行き海外の福祉を視察するなど、自己研鑽のために投資する学生もいました。奨学金の使い方は自由ですが、この入試を活用することでより幅の広い学びを得られることは間違いありません。

LICENSE

取得可能な資格・免許

社会福祉士（国家試験受験資格）
精神保健福祉士（国家試験受験資格）
高等学校教諭一種免許状「福祉」
社会福祉主事任用資格
児童指導員任用資格
福祉レクリエーション・ワーカー

CASE

プロフェッショナルへの道

CASE.01

医療（社会福祉士・精神保健福祉士）

仕事内容

社会福祉士は、身体障がい者や知的障がい者、低所得者などの相談に応じ、助言や指導を行い、福祉サービスや保健医療サービスとの橋渡しをします。精神保健福祉士は、メンタルヘルス・精神障がい者の社会復帰に関する相談に応じ、助言、指導、日常生活への適応のために必要な訓練・援助を行います。

将来性

社会福祉士は、福祉施設・学校・病院など、様々な場所で活躍していますが、超高齢化社会を迎えるにあたり、高齢者施設での需要も高まっています。精神保健福祉士は、職業リハビリテーション分野をはじめ、精神医療・精神保健福祉分野に限定されない活動が期待されています。

CASE.02

公務員（児童相談所・社会福祉事務所）

仕事内容

児童相談所は、満18歳未満の子どもに関する相談に応じ、子どもが心身ともに健やかに育つよう子どもや家庭を援助します。社会福祉事務所は、福祉を必要とする人に対して面接を行い、福祉六法に定める援護、育成、更生の措置を行い、問題解決に導いていきます。

将来性

近年、暴力や育児放棄などの児童虐待が深刻化しており、児童相談所の権限と責任が強化されてきています。また、社会福祉事務所は、地域福祉を推進していく拠点の一つで、住民の社会福祉サービスの権利を守るためにも今後ますます重要な役割を担っていくことになります。

CASE.03

教育（スクールソーシャルワーカー・高等学校教諭）

仕事内容

家庭に何らかの問題を抱えている子ども、いじめ、虐待など支援の必要な児童に対し、直接的な解決や、間接的に、学校、家庭、地域で暮らし続けるための環境を整備します。子どもを教育する教員の相談にも応じます。

将来性

全国の小・中学、高校や教育委員会等への配置も増えています。児童・生徒の抱える問題を全て教職員が対応するには大変な負担が掛かります。そのような状況の中で、課題を地域の関係機関につないで問題解決に導いていく役割はますます重要になってきています。

3年連続！就職率100％

専門職等就職状況（2020年3月卒業者）

主な就職先（2017〜2019年度実績）

JR西日本交通サービス
兵庫ダイハツ販売㈱
姫路市社会福祉協議会
姫路社会福祉事業団
兵庫県社会福祉事業団
社会福祉法人希望の家
社会福祉法人協同の苑
社会福祉法人あかりの家
介護老人保健施設サンビラ三木
佐野記念アットホーム
社会福祉法人神戸協和会双葉学園
医療法人沖縄徳洲会高砂西部病院
医療法人社団三和会しおかぜ病院
陸上自衛隊
社会福祉法人聖徳会大阪老人ホーム
社会福祉法人芳友にこにこハウス医療福祉センター
社会福祉法人神戸老人ホーム
社会福祉法人ふくたけ会
JR西日本交通サービス
兵庫ダイハツ販売㈱
姫路市社会福祉協議会
医療法人協和会
社会福祉法人播磨同仁学院
社会福祉法人協同の苑
社会福祉法人日の出福祉会
医療法人社団伍仁会いつでも夢を
社会福祉法人一羊会
社会福祉法人きらくえん
特定医療法人新生病院
医療法人錦秀会（阪和病院）
桜谷福祉会（在宅介護支援センターやすらぎ）（櫻ホーム西神）
医療法人愛命会泉原病院
社会福祉法人福知山学園
社会福祉法人協同の苑
医療法人達磨会東加古川病院
兵庫大学附属須磨
ノ浦高等学校（福祉教諭）

ほか

STUDENT'S VOICE

学生の声

〝ありがとう〟を言えると幸せになれる。
お互いに感謝の気持ちで接しあえるソーシャルワーカーをめざして。

社会福祉学科4年
鈴木奈津希さん

兵庫県立社高等学校出身

人の役に立てる仕事に就きたいと考えていたころに運命の出会い

小学6年生のころに初めて福祉の仕事について知る機会があり関心を持つようになりました。中学生になり福祉の仕事について詳しく調べていくうちにソーシャルワーカーという職種があることを知り、利用者や患者さんの生活をサポートする、人の役に立てるやりがいのある仕事だと分かりました。子どもながらにこの仕事をやりたいと思うようになりました。
高校に入って一番最初に仲良くなった友達も奇遇にも福祉系の進路をめざしていて、すぐに意気投合。その友達と福祉のことについて話をすることが多くなり、一緒に福祉系の大学をめざすことにしました。この友達との出会いが、私の将来を決める運命の出会いとなりました。結局、友達とは別々の大学へ進学することとなり、私は兵庫大学の社会福祉学科で学ぶことになりました。

実習を通して気づいたソーシャルワーカーに大切な視点

実習などで利用者や患者さんと交わす何気ない会話のなかでも「話を聞いてもらえて良かった」など感謝の言葉をいただけるのがとても嬉しく、学生の私でも誰かの役に立てるのだと思い現場に行くのが楽しくなりました。
初めのころは、感謝されることに喜びを感じていましたが、現場で働いている先輩ソーシャルワーカーの仕事をずっと観察していると、その何気ない会話から相手が困っていることを感じ取ることが大切な仕事の一つであることに気づきました。その頃から、「この人はどのような人なのだろうか？」と、相手のことを考えながら話を聞くようになり、同時に自分自身が相手にとって「どのような人として映っているのか？」という視点をもって会話をするようにしました。すると、今まで気づかなかった小さなしぐさや表情の変化が目に見えるようになり利用者や患者さんのことが分かるようになってきて、より福祉の現場の奥深さにのめり込んでいきました。

ありがとうと伝えることができるソーシャルワーカーに

もともと、ごめんという言葉よりも幸せになれる気がしていて、“ありがとう”という言葉が好きでした。ありがとうと言ってもらうためではなく、ありがとうと伝えることができる専門職をめざそうと考えるようになりました。より高いレベルの専門職となるために、社会福祉士と精神保健福祉士のW資格も取得。この春から公立病院で働くことが決まりました。ソーシャルワーカーとして必要なことは、利用者や患者さんの手助けをしてあげることですが、一番大切なのは利用者や患者さんとお互いに感謝の気持ちを持って接し合えることだと思っています。

PICK UP！TEACHER

教員紹介

小倉毅教授

介護福祉士を取得後、高齢者福祉施設で介護や相談業務に従事しながら社会福祉士の資格取得をめざし大学に通い、介護現場の現状や課題、他機関との連携、地域住民との交流などを経験。さらに福祉系大学在学中は、経験した内容に対する「エビデンス（根拠）」を深く学び追求。これらの経験を踏まえ、本学の学生たちと一緒にフィールドワーク活動を行い、社会福祉専門職としての価値観・知識・技術を高める活動を行っています。
専門分野：
- 介護福祉
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